Dự kiến triển khai thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo trong trường học

ANTD.VN - Bộ GD-ĐT đang lấy ý kiến trước đề xuất triển khai thí điểm giáo dục trí tuệ nhân tạo trong trường phổ thông thực hiện từ tháng 12/2025 đến tháng 5/2026.

• 64% giáo viên sử dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học
• Học sinh chuyên sẽ được đẩy mạnh thực hành, khai thác trí tuệ nhân tạo
• Trí tuệ nhân tạo khó thay thế con người trong lập kế hoạch tác chiến

Bộ GD-ĐT dự kiến triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo từ tháng 12/2025

Bộ GD-ĐT yêu cầu các sở GD-ĐT góp ý dự thảo Hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo trong giáo dục phổ thông.

Theo Dự thảo Hướng dẫn triển khai thí điểm nội dung giáo dục trí tuệ nhân tạo trong trường phổ thông, Bộ GD-ĐT đề xuất sẽ thực hiện từ tháng 12/2025 đến tháng 5/2026.

Sau giai đoạn này, Bộ sẽ tổng kết, đánh giá kết quả thí điểm, hoàn thiện Khung nội dung AI, từ đó triển khai rộng rãi trong các năm học tiếp theo.

Nội dung giáo dục AI được thiết kế theo 4 mạch kiến thức chính, tương ứng với 4 miền năng lực bao gồm: Tư duy lấy con người làm trung tâm, đạo đức AI, các kĩ thuật và ứng dụng AI và thiết kế hệ thống AI.

Khung nội dung được thiết kế theo cấp học, tương ứng với hai giai đoạn giáo dục: Giai đoạn giáo dục cơ bản gồm cấp tiểu học và cấp THCS; giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp gồm cấp THPT.

Về hình thức triển khai, Bộ đề xuất 3 hướng là lồng ghép vào môn tin học/STEM; thực hiện chuyên đề học tập lựa chọn; tổ chức dạy học tăng cường, câu lạc bộ, hoạt động ngoại khoá nhằm “tận dụng xã hội hoá và hợp tác chuyên môn”.

Bộ GD-ĐT cũng sẽ thí điểm ứng dụng AI trong quản lý giáo dục, hỗ trợ giáo viên soạn bài, đổi mới kiểm tra đánh giá, góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học.

Bộ GD-ĐT xin ý kiến các Sở về dự thảo này đến hết 26/11.

Theo khảo sát của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam mới đây, phần lớn giáo viên và học sinh hiện nay đều có thể tự học cách sử dụng AI nhưng việc hướng dẫn, đào tạo bài bản còn thiếu thống nhất.

Thậm chí, nhiều nơi muốn làm nhưng không biết bắt đầu từ đâu. Điều đó khiến Trí tuệ nhân tạo được ứng dụng rời rạc, thiếu định hướng, chưa phát huy được giá trị thật sự trong giáo dục, thậm chí còn có khả năng gây xói mòn tư duy, khả năng sáng tạo và phản biện của người học.

Chuyên gia cũng bày tỏ lo ngại lo ngại hiện nay, giáo viên dùng AI để dạy, học sinh dùng AI để học. Cuối cùng chẳng ai dạy và cũng chẳng ai học. Chỉ có máy là học và máy ngày càng thông minh hơn.