Đề xuất bổ sung hỗ trợ ăn trưa cho học sinh Tiểu học và THCS vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang xây dựng dự thảo Nghị định sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 66/2025/NĐ-CP. Đáng chú ý, dự thảo đề xuất bổ sung chính sách hỗ trợ ăn trưa cho học sinh tiểu học, trung học cơ sở (THCS) vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi. Đồng thời, bổ sung học sinh thuộc hộ cận nghèo vào diện hưởng chính sách.

Việc sửa đổi, bổ sung Nghị định số 66/2025/NĐ-CP nhằm hoàn thiện chính sách đối với trẻ em nhà trẻ, học sinh, học viên ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng bãi ngang, ven biển và hải đảo, cùng các cơ sở giáo dục có người học hưởng chính sách.

Thông qua việc điều chỉnh các quy định, Bộ GD&ĐT hướng tới hỗ trợ tốt hơn việc học tập, ăn uống, sinh hoạt của trẻ em, học sinh, học viên tại những địa bàn còn nhiều khó khăn, góp phần giảm bớt gánh nặng chi phí cho gia đình và tạo điều kiện để người học duy trì việc học.

Đề xuất hỗ trợ ăn trưa cho hai nhóm học sinh

Một trong những nội dung đáng chú ý của dự thảo là bổ sung chính sách ăn trưa đối với học sinh tiểu học và THCS vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi. Theo đó, chính sách dự kiến áp dụng đối với hai nhóm học sinh.

Nhóm thứ nhất là học sinh tiểu học, THCS học tại cơ sở giáo dục thuộc xã khu vực III, thôn đặc biệt khó khăn vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi nhưng chưa được hưởng chính sách học sinh bán trú.

Nhóm thứ hai là học sinh thuộc đối tượng chính sách, thường trú tại xã khu vực I, khu vực II hoặc thôn thuộc vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, học tại cơ sở giáo dục trên địa bàn đáp ứng các điều kiện quy định tại dự thảo.

Mức hỗ trợ ăn trưa đối với học sinh và kinh phí cho các cơ sở giáo dục tổ chức ăn trưa được đề xuất thực hiện theo chính sách quy định tại Nghị định số 339/2025/NĐ-CP ngày 25/12/2025 của Chính phủ. So với phạm vi chính sách hỗ trợ học sinh ăn, ở tại trường trong tuần, dự thảo đề xuất bổ sung hỗ trợ đối với những học sinh chỉ ăn trưa nhưng không ở lại trường, nhằm tạo thuận lợi cho việc tổ chức dạy học hai buổi/ngày.

Bên cạnh đó, dự thảo bổ sung học sinh thuộc hộ cận nghèo vào diện được hưởng chính sách, thay vì chỉ áp dụng đối với con hộ nghèo như trước đây.

Đề xuất hỗ trợ tiền ăn 1,17 triệu đồng/tháng cho học sinh bán trú

Cùng với việc mở rộng đối tượng hưởng chính sách, dự thảo làm rõ khái niệm trẻ em nhà trẻ bán trú, học sinh bán trú, học viên bán trú và các điều kiện được hưởng hỗ trợ.

Đối với trẻ em nhà trẻ bán trú, dự thảo xác định độ tuổi từ 3 tháng đến 3 tuổi, tính theo năm, đáp ứng điều kiện theo quy định và học, ăn, ngủ trưa tại cơ sở giáo dục mầm non. Đối với học sinh, học viên bán trú, dự thảo nhấn mạnh điều kiện không thể tự đi đến nơi học tập và trở về nhà trong ngày.

Đáng chú ý, dự thảo bổ sung quy định học sinh thuộc địa bàn tuyển sinh nhưng không học tại cơ sở giáo dục gần nhà mà tự nguyện học tại cơ sở giáo dục cùng loại xa nhà hơn thì không được xét duyệt hưởng chính sách học sinh, học viên bán trú. Quy định này nhằm gắn việc hưởng chính sách với nhu cầu thực tế về khoảng cách, điều kiện đi lại và địa bàn học tập, hạn chế trường hợp lựa chọn trường xa hơn theo nguyện vọng cá nhân làm phát sinh điều kiện hưởng hỗ trợ.

Về mức hỗ trợ, dự thảo đề xuất tiền ăn cho mỗi học sinh, học viên bán trú là 1.170.000 đồng/tháng, tối đa 9 tháng/năm học. Đồng thời, dự thảo điều chỉnh mức hỗ trợ nhân viên nấu ăn là 160.000 đồng/học sinh/tháng.

Đối với trường phổ thông tổ chức ăn trưa nhưng không tổ chức ở tập trung cho học sinh bán trú, dự thảo đề xuất hỗ trợ kinh phí phục vụ bữa trưa ở mức 80.000 đồng/học sinh/tháng.

Các nội dung sửa đổi hướng tới hoàn thiện cơ chế hỗ trợ theo từng hoạt động cụ thể của cơ sở giáo dục, phân biệt trường hợp tổ chức ăn, ở tập trung với trường hợp chỉ tổ chức bữa ăn trưa.

Dự thảo đề xuất quy định chuyển tiếp khi có thay đổi phân định vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, nhằm duy trì hỗ trợ đến hết năm học cho các học sinh ra khỏi địa bàn hưởng chính sách do thay đổi địa giới hành chính hoặc phân vùng.

Quy định chuyển tiếp này nhằm bảo vệ quyền lợi của học sinh, hạn chế việc gián đoạn hỗ trợ giữa năm học do thay đổi địa giới hành chính hoặc phân vùng. Đồng thời, cơ chế này tạo khoảng thời gian để cơ quan quản lí và cơ sở giáo dục rà soát, cập nhật danh sách, điều chỉnh dự toán và thông báo cho gia đình học sinh.